Plataformas que não param
Portais acadêmicos e financeiros, e-commerce de matrícula, negociação de débitos. Código próprio de ponta a ponta: arquitetura orientada a eventos, identidade OIDC e nuvem Azure, pensados pra durar anos em produção.
engenharia de software pra educação
Apps nativos e plataformas pra educação, feitos por quem passou uma década implantando sistemas dentro de instituições e sabe onde o software encontra a vida real.
20°19′ S · 40°20′ W — Vitória, Brasil
01 — Tese
Uma década implantando sistemas pra escolas e faculdades ensina uma coisa: o problema raramente é falta de sistema. É sistema que não conversa.
Não falta software. Falta software que se importe.
02 — Prática
Portais acadêmicos e financeiros, e-commerce de matrícula, negociação de débitos. Código próprio de ponta a ponta: arquitetura orientada a eventos, identidade OIDC e nuvem Azure, pensados pra durar anos em produção.
Apps projetados e construídos do zero: Swift e SwiftUI sem atalhos híbridos, SwiftData e CloudKit, acessibilidade de série com VoiceOver e Dynamic Type.
Dez anos implantando ERPs educacionais TOTVS deixaram bagagem: a secretaria e o financeiro conhecidos por dentro, integrados ao que o CodeByCMP constrói.
Cada frente, sozinha, se contrata em qualquer lugar. As três sob a mesma assinatura, não.
03 — Repertório
ERP educacional TOTVS · antes daqui
código próprio · do zero
Verificável no Credly
Quem implanta descobre onde o software quebra. O que se constrói aqui já nasce sabendo.
04 — Prova
O que o CodeByCMP constrói, o CodeByCMP roda: infra própria, operada por quem escreveu o código.
Milhares de alunos nunca souberam nosso nome. A matrícula fechou, o boleto saiu, a aula começou. O ponto é esse.
05 — Fronteira
Aprendizagem personalizada e alerta precoce de evasão: achar cedo quem o sistema deixaria pra trás.
Acessibilidade não é recurso: é a diferença entre um app e uma porta fechada. Design pra neurodivergência (TEA, TDAH), WCAG 2.1 AA/AAA, Desenho Universal para a Aprendizagem.
Sinais acadêmicos, financeiros e pedagógicos integrados em algo que instituição, professor e família realmente conseguem usar.
A fronteira não é a IA. É o aluno que ela alcança antes de desistir.
Pesquisa aplicada em andamento.
Falta a assinatura.
06 — Assinatura
Toda entrega sai daqui com a mesma assinatura.
Assinatura, aqui, não é logotipo: é responsabilidade. Nada é repassado. Quem desenha a arquitetura escreve o código, e quem escreve o código responde por ele em produção.
Tudo que sai passa pelas mesmas mãos. E leva o mesmo nome.
Aberto a conversas com quem enfrenta problemas parecidos: educadores, pesquisadores, fundadores, instituições.